El Congreso aprueba la ley de mejora de la calidad de la enseñanza (Lomce) Parliament approves the Law on the Improvement of the Quality of Education (Lomce)

El Pleno del Congreso de los Diputados ha aprobado, este jueves 28 de noviembre, la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), conocida como ‘ley Wert’, con el único respaldo de los votos del PP, el rechazo de todos los grupos de la oposición, salvo UPN que se ha abstenido.

El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha asegurado tras la votación que desde ahora España cuenta con “un instrumento legislativo nuevo para combatir las altas tasas de abandono escolar” que sufre España.

Ahora se inicia el proceso de desarrollo normativo de la ley que acaba de aprobarse”, el Ministerio se pondrá en contacto con los consejeros de Educación de todas las comunidades autónomas “para invitarles a coparticipar en las competencias concurrentes y compartidas para poner en marcha esta ley”.

La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) ha recibido duras calificaciones de la oposición durante su último trámite parlamentario en el Congreso, y la propia oposición ha recordado su intención de derogarla en cuanto el PP pierda el respaldo mayoritario, incluso hay comunidades que han anunciado que no la aplicarán.

En realidad, todo en torno a la Lomce suena a desilusión, a nostalgia por el tiempo perdido. Así lo han expresado formaciones de planteamientos tan distintos como el PSOE, UPN, CiU o UPyD. Todos ellos han lamentado que no se haya llegado durante estos dos años a un pacto de Estado por la Educación.

Varios partidos han advertido, además, de un problema técnico: la ley “no va a dar tiempo” a aplicarse por razones económicas y administrativas. El PSOE, el PNV y CiU aseguran, por un lado, que las CCAA “no tienen dotación presupuestaria” para poner en marcha la Lomce y, por otro, que en apenas nueve meses “no puede” elaborarse y aprobarse todo el desarrollo reglamentario tanto estatal como autonómico que se necesita para encauzar otro sistema educativo. Por no hablar de la programación educativa, ni de los nuevos libros de texto.

Calendario

La ley comenzará a implantarse en el próximo curso, 2014/2015, para algunos cursos de Primaria y FP Básica. En la ESO se implantará en 2014/2015 para los cursos impares y en 2016/2017 para los cursos pares, así que la primera reválida, necesaria para obtener el título de la ESO se realizará en 2017.

En Bachillerato, el nuevo sistema educativo empezará a aplicarse en 2015/2016 para primer curso y en 2016/2017 para el segundo curso. Su reválida se hará en 2017.

La Selectividad dejará de existir, pero no será hasta 2018, cuando será sustituida por las pruebas que realicen las propias universidades.

Así que se auguran unos años llenos de confrontación, a pesar de los buenos deseos expresados esta mañana por el Ministro Wert.

Séptima ley educativa

Es la séptima ley educativa de la democracia, tras la LGE (1970), la Logse (1990), la Lopeg (1995), la Ley de Calidad (2002), la Lode(1985) y la LOE (2006).

Las reválidas, la autonomía de centros, un nuevo diseño curricular y una FP reformada son las principales novedades de esta ley, que ha sufrido varios cambios de calado a lo largo de toda su tramitación.

El ministro Wert ha comparecido al término de la votación para defender que este “nuevo instrumento legislativo” tiene como objetivo combatir las altas tasas de abandono escolar, mejorar la calidad educativa, dar más autonomía a los centros, potenciar la FP y mejorar la empleabilidad de los jóvenes para “disponer de un sistema educativo a la altura de lo que se merece” nuestro país.The Plenary Session of Parliament has passed on 28th November the Organic Law for the Improvement of the Quality of Education (Lomce), also known as ‘Wert Law’, with the only support of the votes of the PP, the rejection of all the opposition groups except for UPN which has refrained from it.

 

The Ministry of Education, José Ignacio Wert has assured after the vote that from now on Spain has a ‘new legislative tool to fight the high school drop-out rates’ in Spain.

 

Now the process of normative development of the law that has just been approved starts, the Ministry will get in touch with the regional government education authorities from all the autonomous regions ‘to invite them to participate in the common and shared powers in order to put such law into practice’.

 

The Organic Law for the Improvement of the Quality of Education (Lomce) has received  a lot of criticism from the opposition during the last Parliament step and opposition has reminded their intention to repeal it as soon as PP loses the majority support from voters. There are even autonomous regions that have announced that they will not put it into practice.

Everything around the Lomce sounds as disillusion, a kind of nostalgia for the lost time. This has been stated in various occasions by political groups as PSOE, UPN, Ciu or UPyD.  All of them have regretted that they were not able to reach a State agreement for the Education.

 

Different political parties see in it a technical problem: ‘there is not enough time’ to apply the law owing to economic and administrative reasons.  PSOE, PNV and CiU assure, on the one hand, that the Autonomous Regions ‘do not have enough economic means’ to put such law into practice and, on the other hand, that nine months is not enough time to elaborate and approve all the rules and regulations both at a state as well as at a regional level necessary to make effective another educational system.  And not to speak about the educational program as well as about the new books.

 

 

Calendar of events

The law will start being implemented next year, 2014/2015 in some courses of Primary Education and in Basic Vocational Training.  At the ESO (Compulsory Secondary Education) it will be implemented in 2014/2015 for uneven courses and in 2016/2017 in even courses, so the first exam, necessary to have the ESO diploma will take place in 2017.

The University Entry exam will no longer exist, it will only be replaced 2018 by the different exams elaborated by every university.

According to all the aforementioned, the next few years there will probably be a lot of confrontation, despite the good wishes expressed by Ministry Wert this morning

Seventh educational law

This is the seventh educational law from democracy after the LGE (1970), the Logse (1990), the Lopeg (1995), the Quality Law (2002), the Lode (1985) and the LOE (2006).

The final exams, the autonomy of educational centers, a new curricula design and a reformed Vocational Training are the main new aspects of this law, which has already had some important changes throughout its procedure.

Ministry Wert has appeared after the voting to defend that this ‘new legislative tool’ aims at fighting the high school drop-out rates, improve educational quality, confer more autonomy to educational centers, strengthen Vocational Training and improve employability of young people in order to ‘have an educational system risen to what our country deserves’.